[小狐熊週記] 20251117 小狐熊的週末冒險：生活裡那些平凡卻深刻的瞬間

 這個週末發生了好多事，

拆成四個小短篇來記錄一下。

校慶園遊會

週六早上是小狐熊學校的校慶園遊會，
有各式各樣的表演與攤位。
學校小歸小，還是挺熱鬧的。
開幕式的表演就有弦樂團、合唱團、武術、舞獅。

看小學生表演，重點是小學生，而不是表演。

單以表演的技藝精采度來說，小學生的「技巧」當然是很拙劣。
但是考量到他們都只是「小學生」，這些表演還是蠻精采的！
他們都展現出自己認真練習的成果，我也真誠的拍手讚賞。

就好像看班際籃球賽，那個球技跟 NBA 當然是完全不能比。
但精采程度卻未必遜於 NBA 比賽。
因為當一個人拿出自己 100% 的認真態度，那就是最精采的。

在開幕式結束後的園遊會時段，
有一連串小節目是讓小朋友輪流上司令台表演。
一樣有樂器、有唱歌、有跳舞。

不過大家都在逛園遊會，沒什麼人看這些表演。
除了這些表演者的親友們。

突然覺得人生不也是這樣嗎？
我們在人生的舞台上努力發光發熱，
以為可以為照亮造福這個世界出一分心力。
不過大多數人最終其實照亮的就只有你身邊的親友而已。

你以為這個世上少了你，就少了一份悠揚的樂音，世人無不可惜。
不過事實上根本沒有人在意，大家都在忙自己的園遊會。

但另一個事實是，
就算大家都忽略你，就算台下人潮來來去去幾無人多看你一眼，
台下總還是有幾個你的親友，
他們沒有去園遊會逛那些好吃好玩的，
而是在台下支持你、關心你。

他們不是為了你的精采表演而來的，
而是為了你而來的。

探險新公園

週六早上去完園遊會，
下午趁著空閒時段，
我帶著小狐熊跋涉一公里，跑去一個我們都沒去過的「景華公園」探險。

這公園還蠻豐富的，有相對新的兒童遊具、有單槓有秋千、有半個籃球場、還有小小的環狀跑道。
而且有好多人。

好多小狐熊同校同學都在這裡出沒，
看來這個公園是個熱門景點。
而且因為大家今天早上去校慶園遊會都穿著制服，所以一看就知道哪些是自己人。

我也就趁機觀察一下小狐熊是怎麼跟同儕互動的，
畢竟父母再怎麼會跟小孩一起玩，
玩起來還是不太一樣。
而小狐小熊彼此的玩法，跟面向其它同學的玩法可能也不太一樣。
平常他們在校生活我觀察不到，
來到公園就可以略窺一二。

有另一個小姐姐來跟小狐一起玩秋千，
看起來互動良好。
一問之下，原來是小狐學校象棋社的朋友。

平常我觀察小狐的行為表現，
總擔心他在同儕之間是不是一個很難相處又很討厭的人。
不過在公園看到他跟同學還能一起玩，
就稍微放心了😆

卓越盃考試

禮拜天早上我們帶小狐熊去參加卓越盃考試，
這是一個康軒文教基金會自 2008 年起開辦的數學及閱讀競賽，專給小學生參加。

這蠻有趣的，
如果一般人問我要不要讓小孩去參加這個，
我一定嗤之以鼻說浪費錢！

但是當狐熊媽媽提議說要報名看看的時候，
我立刻覺得「好啊！感覺很好玩！」
然後隨之就想出了一堆支持參加的理由。

因為理性總是為情緒服務的。
人往往是心裡先產生了情緒，然後才用大腦去合理化這樣的情緒。
這，就是理性。

我一向很支持狐熊媽媽的決定，
所以不管狐熊媽媽提議什麼，我通常都忍不住先說好啊，
然後再慢慢想辦法用邏輯來解釋我覺得好在哪裡。

所以你可以不用問我為什麼要幫小狐熊報名這個東西，
反正理由都是編出來的。

我給各位家長的建議就是：
如果你感到想參加，就去報名，如果你感到不想參加，就不要去報名。
如果你想參加/不想參加，卻想不出合理的參加/不參加的理由，
你再來找我討論，
在給定立場的情況下，我一定能幫你想出合理的理由的😆

事件本身是中性的，
重點不是你遭遇了什麼，而是你選擇把你的遭遇變成什麼。
所以決定報名之後，
我們也就藉這個機會把他送的歷屆試題認認真真做了一次，讓這個經驗是值得的。

禮拜天早上正式進考場，
從九點考到十一點，
我立刻就感受到這個考試有一個直接的好處：享有一個清閒的早晨！
把小狐熊送進考場後，我跟狐熊媽媽就去附近早餐店約會了。

考試結束我問小熊
「考試好玩嗎？」
「好玩！」
「那是數學比較好玩還是閱讀比較好玩呢？」
「那當然是數學啊！」

很好！好玩就好！

我也問了小狐同樣的問題，
小狐說不好玩，兩個都不好玩。

小狐真可憐啊，
明明參與一樣的活動，卻沒辦法體會到跟別人一樣的樂趣。
別人覺得好玩的他卻覺得不好玩。

就好像同樣吃一道料理，
大家都說好吃，只有他覺得不好吃。
這樣的人生可真辛苦啊。

偉大的足球教練

週日晚上的小狐熊足球課倒是照常舉行，
我觀察到教練有特別關照小狐，他這一天練球特別順利，讓我覺得很感動。

並不是因為我家的小孩被特別照顧所以感動，
而是看到教練以無比的熱忱與耐心帶領全班最弱勢的孩子，沒有放棄他，因而感到感動。
只是今天剛好那個最弱勢的孩子是我家小狐而已。

如果換作是別家小孩，我也還是會對教練同樣的付出感到感動。
只是我可能確實會沒那麼容易觀察到這個細節。
所以該說是謝謝小狐讓我能觀察到教練偉大的一面(？)

其實大部份人都很樂意拉人一把，成為別人生命中的貴人，
但有時候真的拉不下去。一怒之下直接放棄。

我自問沒有教練那樣的耐心，
我若是教練，前幾堂課看到小狐那樣的態度與表現，肯定直接把這傢伙歸類成問題學生。

作為一個教練當然不能排擠他或處罰他，
但我恐怕也很難給他好臉色看。
你愛練就練，不練拉倒。
還想要我笑著鼓勵你說加油、稱讚你做得很好？門都沒有。

但是這禮拜看到教練一直一直一直鼓勵小狐、引導小狐、陪伴小狐，
我真的覺得很慚愧。

我本來還一直覺得小狐在足球課上是一個佔用大家資源的的拖油瓶，
浪費大家的時間、浪費教練的心力。

但我這禮拜覺得，
藉由小狐的弱勢，其它同學可以看見教練是怎麼樣對待這樣的孩子。
這是一種非常好的品格示範。
從這個角度一想，
「問題學生」反而是班上的一種祝福了。

看到這禮拜的小狐，
我就發現原來他是可以好好練習的。
心裡響起一句話：
「要是早知道他會成材，我就不會那麼早放棄他了！」

謝謝教練也幫我上了一課。