神奇小狐熊在我家

 今天晚上我正一個人在家裡餐桌上用餐， 覺得無聊。 小熊一個人在一旁地上不知道在忙什麼， 但沒看到小狐在哪裡。 我就出聲叫喚「小狐～小狐～」 小熊跟我說小狐在他房間裡。 於是我就改問小熊說那小熊在做什麼？ 小熊說自己在畫三角形。 我就說「那要不要我畫無限個三角形給你看啊～」 小熊立刻就好奇地被吸引過來了。 於是我就放下筷子，拿起手寫板手繪了一個 謝爾賓斯基三角形 給小熊看， 畫起來十分簡單，又十分有趣。 我畫了幾層之後，就交給小熊去自行無限畫下去了。 後來小狐跑出來了， 看到小熊在畫無限三角形也覺得有趣， 於是我忍不住又示範畫 謝爾賓斯基地毯 給他們看。 畫到一半， 小狐突然說「我知道還有一種像樹枝一樣的碎形」 我請他畫給我看， 他就真的畫了出來， 我問他這是從哪裡學來的， 他說是從某本書上學來的。 這一畫下去， 大家對碎形的興致都被打開了。 於是我又再畫了蕨葉碎形和 科赫雪花 給他們看。 小狐熊對碎形十分著迷 ，紛紛問「還有沒有別的碎形」 只是很可惜，我會畫的大概就這幾種了😆 後來我去忙著倒垃圾的時候， 還聽到小狐邀請小熊一起去玩別的遊戲， 但小熊拒絕了小狐，並說「我要畫碎形」 嘿！看來碎形可真迷人啊！ 人的一生起起落落， 人生中的每一個時期起起落落， 一年當中的起起落落， 一季當中的起起落落， 甚至一日之中的起起落落， 一小時內的起起落落， 甚至是一念之間的起落， 不也就像是碎形一般嗎。 碎碎平安～碎碎平安～

前陣子跟一位媽媽聊天， 他家也有一個和小狐熊年齡相仿的孩子。 不過我聊一聊發現， 他家小孩跟小狐熊好像也只有年齡相仿而已， 其它面向基本上像是兩個不同世界的人。 跑在不同的賽道上。 他們家小孩又學鋼琴又學爵士鼓， 又是檢定又是表演。 正準備要唸知名的私立小學， 而且已經設定好將來要去美國唸書了。 通常當我遇到同齡的小朋友， 我就會開始心想，既然跟小狐熊同屆，未來是不是有可能會產生交集呢？ 那他們會是競爭關係呢？還是合作關係？甚至是伴侶關係！？ 不過其實細想一下， 就知道機率甚微。 跟同齡小朋友除了有可能會發生各式各樣的交集， 更有可能的是：沒有交集。 就像台北市裡與我同齡的幾萬人，我認識的可能也還不到 3%。 多的是沒有交集的同齡人。 但我就是忍不住會想像一下😆 就像我上週送狐熊媽媽與小狐熊去搭飛機， 因為受到過往各種空難事故的渲染， 免不了就會分神擔心一下飛機會不會掉下來。 但其實細想一下， 就知道機率甚微。 與其擔心他們的飛航安全， 不如擔心我自己在台北的駕車安全還更實在一點。 當我聽到那位孩子要去美國， 就覺得他跟小狐熊應該是沒得合作也沒得競爭了😆 既不能說「我們一起努力考上台大吧！」 也不能說「我一定會在學測上打敗你！」 就像一個比的是爬樹、一個比的是游泳，是要比什麼呢XD 大家本是不同賽道的人。 不過在跟這位媽媽聊天的過程中， 我倒是感受到有些東西蠻相同的， 那就是父母對於孩子能否順利立足這個世界的焦慮。 這種焦慮，無論家裡錢多錢少都還是有。 年收千萬的，有千萬的焦慮， 年收百萬的，有百萬的焦慮， 年收十萬的，有十萬的焦慮。 雖然各自的賽道不同，考量的事物各異， 但是那份焦慮的情緒倒是相當一致。 你以為多賺九倍的錢，人生從此能快樂幸福？ 你以為少賺九成的錢，人生便落入愁雲慘霧？ 哪有這種事。 就好像碎形一樣， 你放大九倍來看跟你縮小九倍來看， 看起來不是都差不多嗎？ 什麼是碎形？要解釋清楚不太容易。 話說我最近開了一系列的課， 專門教完全零基礎的人， 如何用最簡單的方式來利用程式實現工作自動化。 我們不教「寫」程式，而是直接教你實現程式。 讓學員完全不需要學習程式語法，就能做出一個實用的程式。 學會程式除了可以做到自動化， 還可以幫助溝通與表達。 例如當我想解釋碎形的概念，講起來繁複又抽象。 但我只要寫個程式示範給你看，你一看便懂了。 以下這個碎形 d...