[小狐熊週記] 20261005 你不需要跑贏獅子
(點此觀看 Facebook 版週記，內容一樣，只是便於留言按讚) 雖然說大家都不喜歡父母拿別人來跟自己比較， 但出於對兒童發展歷程的不熟悉， 我經常需要透過比較的方式來衡量小狐熊的發展是否有在正常軌道上。 而我發現小狐熊也察覺了這一點， 所以他們在跟我分享學校的事情時， 經常會額外提供一些相對資訊。 例如小熊這禮拜在某個考試拿了 100 分， 但因為小學的 100 分實在太普通了， 我通常也不以為意，一邊簽名一邊順口說聲「不錯不錯」就過去了。 但小熊主動補充了一個資訊： 「我是全班唯一一個 100 分的！」 哇～ 這下這個 100 分突然就特別了起來！ 我通常還會稍微驗證一下這個資訊，問小狐熊「你怎麼知道你是唯一一個的？」 畢竟 「只有我 100 分」 和 「除了我之外，我沒看到其它人 100 分」 兩個不太一樣。 後者實際上可能有好幾個 100 分，只是你不知道而已。 100 分聽起來很普通， 但透過與別人比較。 我就能給予小熊應有的讚賞～ --- 另一個比較負面的比較例子， 是小狐在家裡的時候，房間都一團亂，東西都亂丟在地上。 我原本也不以為意，想說低年級小孩普遍如此。 我通常一邊叮嚀，一邊順口說聲「請記得整理」就過去了。 但經過與班上其它同學一比較， 我才發現自己大錯特錯。 全班同學都能維持整潔，只有小狐座位亂七八糟。 嗯……這下這個亂七八糟突然就特別了起來！ 那我是怎麼知道小狐是班上唯一一個亂七八糟的人呢？ 是老師特別來通知的 我很感謝老師願意額外花力氣讓我了解小狐的狀況， 同時也對造成全班的困擾非常不好意思。 若不是透過比較，我還真不知道在這件事上他需要比我原先想像的更多練習與協助。 我已經在加緊訓練改善小狐了， 希望能趕上其它同學。 --- 小狐不時也會分享一些「全班唯一」的優秀表現， 像是他有一次某個作業還是考試得了兩顆星。 我本來也不懂兩顆星意涵為何，是厲害還是不厲害？滿分是五顆星嗎？ 但小狐有補充說明： 其它人最多一顆星，只有他得了兩顆星。因為他的句子寫得特別好！ 我這才不由得佩服起來。 --- 大概是我太常用跟別人比較的方式來評估小狐熊， 「你這個獎狀還有很多人得到嗎？」 「完成小學士成就的二年級有幾個人呢？」 「班上比你高分的有幾個人呢？」 小狐熊想必也聞出這個味道了。 同樣是得到 100 分， 普通的 100 分和「班上唯一」的 100 分...