[小狐熊週記] 20251124 快樂數學小達人

 這個週末看到小狐熊有一項作業，是「複習心算小卡」。

心算小卡指的是幾十張小紙卡，正面寫著加法與減法的運算，背面寫著答案，用來練習心算。

幾十張實體小紙卡很佔空間，不容易攜帶也不容易整理。
我就在想是不是可以在手機上做這個練習。

雖然我相信一定有一籮筐的手機 app 可以做到練習算術這件事，
但我光想到要搜尋 app、要下載 app、要認識新工具怎麼用、還可能會有一堆廣告置入，
這個心理摩擦力太大了，我就完全懶得做這件事。

不過比起去找現成的 app，
現在更簡單的方式是自己動手做一個 app。

我本來就知道 Google AI Studio 一定可以輕易做到，
但我沒有想到的是，原來連用手機都可以這麼容易操作！

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禮拜六我們家出門吃晚餐前，
我花了五分鐘，在電腦上使用 Google AI Studio 快速生出了第一版「快樂數學小達人」，
已經可以用來練習加減法運算，完美取代實體心算小卡。

但小狐熊對於加減法不滿足，要求加上乘法。
於是我在坐車的路上，直接從手機打開 Google AI Studio 的網頁，
接續原本的開發對話，向 AI 繼續提出新需求，
沒幾分鐘新功能就做好了。

完全不需要任何 IDE，也不用什麼上傳下載的步驟。
我就是在電腦上做一做，然後出門後直接打開手機再繼續做。
無縫銜接。

而且 Google AI Studio 的介面對手機蠻友善的，
做出來的 app 也能完美適配手機畫面。

後續應小狐熊要求，
我們一路上又陸續新增了除法模式、小數點模式、限時計分模式。
而小狐熊就參與了整個 Vibe Coding 的流程，
在他們眼中，打造一個 app 工具就是這麼簡單自然，
出一張嘴就好了。

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這個 app 看起來是為了取代紙本心算小卡而誕生的，
但其實不是。

看似衍生自真實的使用者需求，
但其實不是。

這個 app 純粹是我為做而做的，
只是想要試試 Google AI Studio 在一般人的生活場景可以起到什麼樣的幫助。

練習數學雖然不是我們家的需求，
但有些家庭可能需要，我要是知道如何教人做這個 app，我就有機會幫助他們。

所以我真正的需求不是這一個 app，
而是學會如何用簡單的手法做一個 app。

別人貪一顆金蛋，我貪的是下蛋的母雞。

另一方面，
雖然我覺得小狐熊並不需要一個練習算術的 app，
但我很想讓他們參與這個「運用工具解決問題」的過程。

其實這件事我從他們小時候就很有意識地在示範這件事，
例如當我需要一個書擋，就用樂高做一個；
需要一個零碎物品的整理架，就用樂高做一個；
需要一個整理發票的小盒子，就用樂高做一個；
當某個櫃子不平衡需要加個支架，就用樂高做一個；
當床墊容易滑動位移需要加個固定器，就用樂高做一個。

寫程式，就像是玩樂高一樣，
當遇到問題了，就用程式拼一個解法出來就好。
而且也都可以利用別人做好的現成零件，只需要自己拼成想要的樣子。

實體世界的問題用樂高解決，
數位世界的問題就用程式解決。

我並不會特別教小孩寫程式，我只教他們善用工具解決問題。
只是有的時候那個工具剛好是程式而已。

我也不覺得 Vibe Coding 需要特別學，
我猜等他們到了中年級，
「自己打造一個 app」這種事就已經是無人不會的基本技能了。

但「善用工具解決問題」這件事，是要學一輩子的。
不同的時期，不同的場域，就要用不同的工具。

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快樂數學小達人雖然是我「為做而做」的 app，
不過小狐熊也很配合，
他們從頭到尾都對這個 app 展現出高度的興趣，
兩個人還會爭著玩。

現在寫程式如此之容易，
我本可以輕輕鬆鬆就把所有想得到的遊戲化要素加進去，
像是升級制度、成就系統、徽章功能、排行榜、故事劇情之類的功能，
全都可以靠一句話就做出來。

但即便是我啥都還沒加，當這個 app 還只是一個陽春又死板的數學練習工具的時候，
小狐熊一樣能玩得津津有味。
不需要加任何額外的遊戲化元素，
光是數學就夠他們滿足。

而且這個算術甚至搆不上所謂「美麗的數學」，
真的就只是算術而已。

我們家都在說：這個「快樂數學小達人」的關鍵字眼，
不是「數學」也不是「達人」，而是「快樂」！
算數學可真快樂啊！

如果只看現在一年級的表現來預測未來的話，
我覺得小狐熊整個小學生涯的數學應該都不用擔心了。
因為他們不是苦練數學的人，而是享受數學的人。