[小狐熊週記] 20260518 孩子大方出錢請我吃聖代，結果我還不小心從他身上又套走20元

我們家發零用錢的方式非常簡單粗暴，
就是發 UBI ——— Unconditional Basic Income。

小孩子不用做家事、不用做好事、不用考 100 分，不用扶老太太過馬路，
只要活著就可以領零用錢。

活幾天就領幾天，活幾歲就領幾元。
目前小狐熊滿七歲了，
所以理論上每日可以領七元。

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這個錢原則上讓他們自由運用，
在不違法不違規的情況下，想買什麼就買什麼。

不過在發零用錢之前，
我就預期到小狐熊可能會做一些在我看來根本是浪費錢的事，
我一定會看不下去。
事實上果然如此。

但我都很刻意保持尊重，不去干涉他們，
他們自己的錢自己負責，反正目前沒得借貸沒有槓桿，
零用錢就是用完為止，風險可控。

畢竟聰明用錢是需要學習的，
他們浪費掉的錢，就當作是繳學費囉。

不過最近出現一種情境，
是小狐想買某個我覺得很貴很不值得的東西，
但我卻歡天喜地讓他買。

那就是小狐在餐廳想買甜點請我們吃的時候！
有人請客，我只好欣然接受、盛情難卻😆

我覺得小狐根本只是自己想吃，
但他知道如果直接說想買甜點，八成會被我極力勸阻。

包括各種勸阻理由
「這個太貴了吧！」
「我們去吃 xxx 替代品不就好了，便宜又好吃！」
「這個含糖量太高了，我覺得不適合！」

為了減輕反對的聲音，
所以小狐不如出錢請大家吃，以拉攏民心。

這個策略非常成功！
我沒有一次不支持他買甜點！😆

而且我還會邊吃邊表達我的滿心讚嘆與感謝。
「謝謝小狐！」
「小狐請的甜點吃起來特別好吃！」

一邊還會表達我的感嘆
「真羨幕小狐啊！有錢真好～只有有錢，就可以為身邊的人帶來幸福了！」

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另外還有一種小狐熊亂花錢的情境我也懶得勸阻，
那就是他們互相花在對方身上的時候。

在我們家的薰陶之下，
小狐熊從小就理解到各種事物都可以標上價格。

不管是有形的商品或無形的服務，無不可賣。
有形的商品還可以選擇買斷或是租賃。

反正有貨幣作為交易媒介，玩法可以很靈活。

有時候，
小狐熊會出 50 元向對方買個小零食來吃，甚至是只買一小口的份量。
或是出高價，只為了跟對方臨時租借個玩具來玩。
我在一旁看了心想真是個闊綽的盤子。

但我覺得這錢並不算浪費，
只是做個所得重分配而已。
反正錢轉來轉去都還在我們家裡，
我也就樂得讓他們自己隨意交易。

我就好像是在看他們表演經濟學家吃屎的笑話一般😆

以下附上這個經典的笑話跟大家分享：

《經濟學家吃屎》
兩個聰明的經濟學天才青年，
經常為了一些高深的經濟學理論爭辯不休。

一天飯後一起出去散步，
為了某個數學驗證的證明，
兩位傑出青年又爭執了起來，
正在難分高下的時候，
突然發現前面的草地上有一堆狗屎。

甲就對乙說：
「如果你把它吃下去，我願意出五千萬。」

五千萬的誘惑可真不小，吃還是不吃呢？

乙掏出紙筆，進行了精確的數學計算，
很快得出了經濟學上的最佳報酬率：『吃！』

於是甲損失了五千萬……
當然，乙這頓加菜吃的也並不輕鬆。

兩個人繼續散步，突然又發現另一堆狗屎，

這時候乙開始劇烈的反胃，
而甲雖然表面笑嘻嘻，
但其實也有點心疼剛才花掉的五千萬.....

於是乙對甲說：「你把它吃下去，我也給你五千萬。」
不同的計算方法，相同的計算結果：『吃！』

甲心滿意足的收回了五千萬，
而乙似乎也找到了一點心理平衡。
可是突然間，
天才們同時嚎啕大哭：

『鬧了半天我們什麼也沒有得到，卻白白的吃了兩堆狗屎！』

他們怎麼也想不通，只好去請教他們的教授，
一位著名的經濟學泰斗給他們解釋原因。

教授聽了兩位高足的故事，
沒想到泰斗也嚎啕大哭起來。

好不容易等情緒穩定了一點，
只見經濟學泰斗顫巍巍的舉起一根手指頭，

無比激動地說： 『一億啊！一億！～

我親愛的同學，我代表國家感謝你們，
你們僅僅吃了兩堆狗屎，
就為國家的GDP (國內生產毛額)
貢獻了一億的產值！』

哈哈。

不只小狐熊之間會互相交易，
我也會跟他們交易。

前幾天我們去吃壽司郎，吃完之後，小狐熊各得到了一個扭蛋用的代幣。
但是他們看了看那台扭蛋機，覺得好像不會掉什麼好東西出來。
於是決定這次先把代幣帶回家，下次再扭。

我就說「如果你們不扭的話，我想要扭！有沒有誰可以把代幣賣給我的？反正你們帶回去可能也很快就搞丟了！」

代幣供給方有小狐熊兩個人，
需求方只有我一個人，
妥妥的買方市場。

在他們削價競爭的情況下，
我最後用 3 元和小狐成交，他把手上的扭蛋代幣用 3 元賣給我。

於是我立刻就扭了一顆出來，本來我也不抱什麼希望，
想說八成是個垃圾。
但想不到扭出來的竟然是一個超乎期待的寶可夢造型可愛戒指！！
是「一對鼠」！
大家都喜歡～

我當場就問有沒有人想要跟我買這個戒指呢？
小狐熊兩個人都表示想買！

此時需求方有兩個人，供給方只有我一個人，
妥妥的賣方市場。

他們兩個人競價一路喊上去，
從五元十元二十元，一直到最後以 23 元和小狐成交。

我把剛扭到的獎品反手又賣給了小狐。
也就是從小狐手上低價買了代幣，扭了獎品又高價賣給了小狐。
簡直空手套白狼。

但我跟小狐熊解釋得很清楚，
是因為我願意承擔這個風險，所以我有機會賺到這個利潤。

畢竟我很有可能花了錢買了代幣，扭了扭蛋，最後只得到一個垃圾。
這個血本無歸的風險，是我一個人在承擔的。富貴險中求😆

我本來只是因為好玩，自己真的想扭一個扭蛋，
想不到無意間就完成了一個交易與套利的示範😆

我想應該快了，
距離我畫供給線和需求線，以及畫預算線與無異曲線給小狐熊看，
教他們經濟學的日子應該不遠了。

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最後附上一個流傳已久的殺恐龍故事，跟大家分享：

「殺恐龍的故事是我聽來的, 來源不可考。故事大概是這樣講的。有一位胸懷大志的
年輕人, 想要找一位武林高手, 學習最頂尖的功夫。四處尋找多年之後, 有一天看
到一家道館, 掛著一張閃亮招牌, 上面斗大的六個字「終極恐龍道館」。年輕人小
時候看過侏儸紀公園電影, 心想能夠學成殺恐龍的功夫, 那一定是江湖無敵。年輕
人二話不說, 投入門下, 拜師學藝。
古時候拜師學藝要3年6個月, 學殺恐龍的功夫則耗時10年, 其間歷經學士, 碩士,
與博士三個階段。十年寒窗苦練之後, 終於取得學位。學成下山的那一天, 師父送
給他一句話:

不要問國家能為你作什麼, 要問你能為國家作什麼。

年輕人此時已有一點年紀, 但聽了這一句話, 眼淚幾乎奪眶而出。
年輕人整裝下山, 立志為武林除害。下了山之後, 首要之事當然是尋找恐龍。年輕
人四處找恐龍, 但遍尋不獲。後來終於發現, 最後一隻恐龍早在6500萬年以前就從
地球上消失。
經過這一番折騰, 年輕人頭髮漸斑白, 志氣也消退。無技可施之餘, 只好另外找一
個山頭, 蓋一間道館, 掛上招牌, 上面六個大字: 「神鬼恐龍道館」。他也開始招
收學生, 以教授殺恐龍的技藝為生。」

網路上流傳這樣的說法：「學經濟學只是學殺恐龍，但恐龍已經絕跡了」

那你覺得呢？